Semana do Trânsito

TRABALHO COM LITERATURA INFANTIL

O PATINHO FEIO

Turma: Ed. Infantil, 1° e 2° Ano

OBJETIVOS:
- Recuperar as histórias da primeira infância;

- Trabalhar com a narração, com o corpo e a gesticulação, entonação e preparação do espaço a ser utilizado pelas crianças, ampliando os vários sentidos da narrativa;

- Garantir ainda uma relação mais afetiva entre professora e alunos e facilitar uma melhor integração no ambiente escolar;

- Refletir sobre os princípios éticos, morais e culturais apresentados na história, interligando-os com a realidade atual, desenvolvendo a habilidade da argumentação;

Produzir textos diversos coletivamente (narrativos, descritivos, bilhete, receitas, anúncios,);

Explorar a linguagem oral e escrita.

MATERIAL
História “O Patinho feio”

DVD com a história

CD da música “O Pato”
Diversos (sulfite, lápis de cor, giz de cera, cartolina,...).

Sucatas diversas para confecção de fantoches

DESENVOLVIMENTO

·        Apresentação do livro: capa, material, título, editora, ilustrações.

·        Ler a história toda e mostrar as figuras;

·        Interpretação oral: os alunos contam a história, identificam os personagens, o tempo, o espaço que acontece a história (Onde? Quando?);

·        Contar diferentes obras de diversos autores fazendo a comparação.

·        Ouvir outras histórias como O Pirulito do Pato;

·        Assistir o filme: O Patinho feio e fazer a comparação com a história;

·        Dramatização e teatro;

·        Atividades orais e/ou escritas tais como:
- Escrita de palavras com letras móveis
- Caça-personagens
- Cruzadinha
- Reescrita coletiva do texto

- Frases enigmáticas

- Cantar a música O Pato de Vinícius de Maraes e Toquinho;

- Preenchimento de lacunas na música
- Confecção de um livro.

AVALIAÇÃO:
Os alunos serão avaliados no desempenho das habilidades e competências utilizadas nas atividades escritas e orais.

Para recitar após contar uma história

Entrou pela perna do pato,
Saiu pela perna do pinto.
O rei mandou dizer
Que quem quiser
Que conte cinco.

Fui andando pelo caminho.
Éramos três,
Comigo quatro.
Subimos os três no morro,
Comigo quatro.
Encontramos três burros,
Comigo quatro.

Nesta aqui, brinca-se batendo as mãos de maneiras alternadas (mão direita com mão esquerda - palma - duas mãos - palma - mão esquerda com mão direita)

No portão do cemitério, (duas crianças batem as mãos - direita de uma com esquerda da outra)
Tério, tério, tério, (duas crianças batem as mãos umas nas outras)
Duas almas se encontraram,
Traram, traram, traram.
Uma disse para a outra,
Outra, outra, outra,
Você é uma vagabunda,
Bunda, bunda, bunda,
Você é cara de pai
Pau, pau, pau
Mas que falta de respeito,
Peito, peito, peito
Mas que peito cabeludo,
Ludo, ludo, ludo.

Nesta aqui, brinca-se de chicotinho queimado

Corre cotia, na casa da tia
Corre cipó na casa da avó
Lencinho na mão, caiu no chão
Moça bonita do meu coração !

Esta é usada para escolher quem começa uma brincadeira

Uni, duni, tê,
Salamê, minguê.
O sorvete é colorê,
O escolhido foi você!